“雙減”政策落地開花,為促進學生全面發(fā)展,落實五育并舉,鄭北一中校長朱丹基于多年來對教育的理解和思考提出的全新而科學的課堂模式——主體課堂。這種課堂模式開啟了學生先學教師后教、引發(fā)學生思考進而提出質(zhì)疑、經(jīng)過討論、教師點撥最后達到解決問題的目的的新時代。具體是怎么運用到教學活動中的,一起來看一下吧?。ㄓ浾?蔚藍 實習記者:周粲然)